Handicap et inclusion professionnelle : le ministère de l’Éducation nationale dévoile son plan national d’action 2026-2031
Le ministère de Ministère de l’Éducation nationale a publié son nouveau Plan national d’action Handicap et inclusion professionnelle 2026-2031.
Ce document stratégique fixe les orientations des prochaines années pour renforcer l’inclusion des personnes en situation de handicap au sein de la fonction publique de l’Éducation nationale.
Fruit d’un travail de concertation avec les organisations représentatives du personnel, ce plan réaffirme une ambition forte :
placer durablement le handicap au cœur des politiques de ressources humaines et des parcours professionnels.
Une politique handicap structurée autour de trois grandes priorités
Le plan national s’articule autour de trois axes majeurs :
Renforcer le pilotage de la politique handicap et inclusion
Le ministère souhaite consolider le suivi et la coordination de sa politique handicap à travers :
- une gouvernance renforcée
- une meilleure mobilisation des réseaux de référents handicap
- un suivi territorial plus structuré
- le développement d’outils de pilotage et d’évaluation
L’objectif est de garantir une politique plus lisible et plus homogène sur l’ensemble du territoire.
Accroître le taux d’emploi des bénéficiaires de l’obligation d’emploi
Le plan rappelle l’importance de poursuivre les efforts en matière de recrutement et d’accès à l’emploi des personnes en situation de handicap.
Plusieurs leviers sont identifiés :
- amélioration de l’accessibilité des recrutements
- développement des voies d’accès à l’emploi public
- accompagnement renforcé des parcours professionnels
- sensibilisation des encadrants et des équipes RH
- mobilisation des dispositifs du FIPHFP
Le ministère réaffirme ainsi son engagement en faveur d’une fonction publique plus représentative et inclusive.
Améliorer l’accompagnement des agents en situation de handicap ou d’inaptitude
Le plan met également l’accent sur le maintien dans l’emploi et l’accompagnement tout au long du parcours professionnel.
Parmi les actions annoncées :
- adaptation des postes de travail
- accompagnement lors des prises de poste
- prévention des situations de désinsertion professionnelle
- accès renforcé à la formation
- accompagnement des situations d’inaptitude ou de reclassement
L’enjeu est de sécuriser les parcours et de favoriser l’évolution professionnelle des agents concernés.
Faire évoluer durablement les pratiques
Au-delà des objectifs chiffrés, ce plan national souligne la nécessité de développer une véritable culture de l’inclusion au sein de la fonction publique.
Il rappelle que les parcours professionnels des personnes en situation de handicap nécessitent une approche globale, prenant en compte :
- l’accessibilité des environnements de travail
- les besoins d’adaptation
- l’accompagnement managérial
- les enjeux de formation et d’évolution professionnelle
Cette démarche s’inscrit pleinement dans les orientations nationales visant à renforcer l’égalité des chances et l’accès durable à l’emploi.
Un enjeu majeur pour les acteurs du territoire
Pour les réseaux engagés dans l’insertion et le maintien en emploi, ce plan constitue un cadre structurant qui renforce l’importance :
- des coopérations entre employeurs et acteurs spécialisés
- de l’accompagnement des parcours
- du développement de pratiques inclusives
- de la mobilisation des dispositifs existants
Autant d’enjeux au cœur des actions portées par le PITHAM et ses partenaires sur le territoire.
Source : education.gouv.fr